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명지대역점 선생님의 지도 방향

학생의 최근 과제와 풀이를 떠올리며 소개를 읽어보세요. 관심 있는 지도 방향에서 실제 진단·과제·피드백 질문을 정리할 수 있습니다.

김*우 선생님

핵심 표현 정리 / 학습 시작 기록

명지대역점 김*우 선생님입니다. 학습에서 자주 만나는 용어를 짧은 설명과 예시로 정리하겠습니다. 비슷한 표현과의 차이를 함께 확인해, 학생이 필요한 상황에서 적절한 말을 선택하도록 돕겠습니다. 시작할 때 알고 있다고 생각한 내용을 남겨 실제 활동 뒤의 설명과 대조하겠습니다. 학생이 직접 선택하고 설명할 기회를 두어 학습에 참여하도록 돕겠습니다. 용어의 뜻을 알고 적절한 상황에서 사용할 수 있도록 함께 살피겠습니다.

정*원 선생님

내용 분류하기 / 학습 시작 기록

명지대역점 정*원 선생님입니다. 복잡한 내용을 일정한 기준으로 정돈하는 활동을 준비하겠습니다. 학생이 고른 기준이 분명한지 확인하고, 분류한 결과를 바탕으로 개념 사이의 관계를 다시 살피겠습니다. 개념과 원리를 짚은 뒤 학생이 이해한 내용을 바탕으로 다음 활동을 이어 가겠습니다. 학습을 시작하기 전의 이해를 짧게 적어 보며 마친 뒤 달라진 부분을 함께 확인하겠습니다. 자료를 스스로 묶고 관계를 설명하는 활동을 차근차근 이어 가겠습니다.

김*희 선생님

마지막 풀이 검토 / 학습 시작 기록

명지대역점 김*희 선생님입니다. 답을 적은 뒤 한 번 더 읽는 시간을 확보하겠습니다. 구해야 하는 것과 실제 답이 맞닿아 있는지 확인하며, 학생이 자신의 결과를 스스로 검토하도록 돕겠습니다. 학생의 현재 이해를 먼저 듣고 필요한 설명의 속도와 분량을 조절하겠습니다. 학습을 시작하기 전의 이해를 짧게 적어 보며 마친 뒤 달라진 부분을 함께 확인하겠습니다. 학생이 자신의 답안을 다시 읽고 확인할 기준을 함께 만들겠습니다.

소개를 읽은 뒤 확인할 것

• 지금 배우는 과목과 학년에 필요한 지도를 담당하는지 확인하세요.
• 막힌 과제를 어떤 자료로 진단하고, 도움 받은 내용을 어떻게 다시 확인하는지 물어보세요.
• 수업 시간·과제량·피드백 전달·소통 방법과 실제 배정 조건을 기록하세요.