영어
초1~초6 · 중1~중3 · 고1~고2
연결 지점 · 충남 아산시 · 탕정점
탕정
영수학원 학습·수강 안내
탕정에서 영어·수학 수업을 알아볼 때, 학습 상태를 살펴볼 첫 기준은 ‘답보다 풀이의 연결 확인’입니다. 이 생활권에서 확인할 지점은 탕정점이며 실제 등록 학원명은 탕정점모두오름학습코칭학원입니다.
과목별 수강 학년과 추가 조건은 아래 표에서 확인할 수 있습니다. 현재 모집 여부와 시간표는 방문 전 문의해 주세요.
연결된 탕정점의 실제 운영 브랜드는 모두오름학습코칭학원입니다. 사이트 이름과 지점의 등록 학원명을 구분해 확인해 주세요.
탕정점 학습 안내
탕정점 위치 확인
충남 아산시 탕정면 한들물빛5로 5 605호 모두오름학습코칭학원
찾아오시는 길
탕정점의 위치와 주변 교통편을 확인하세요.
- 주소
- 충남 아산시 탕정면 한들물빛5로 5 605호 모두오름학습코칭학원
주변 지하철
- 수도권 1호선탕정역
주변 정류장
- 탕정역 서부
- 탕정역 서부 건너
- 지웰시티 1단지
- 지웰시티 3단지정문
- 지웰시티 2단지정문
- 지웰시티 1단지 건너
- 한들물빛 초등학교
- 탕정역
- 탕정역건너
주변 버스
간선
1000(호서대학교 기점-탕정면사무소 지중해마을)1100(배방환승정류장-탕정면사무소 지중해마을)1100(탕정면사무소 지중해마을-배방환승정류장)1000(탕정면사무소 지중해마을-호서대학교종점 건너)10011200(중앙공원-배방환승정류장 남문)777(배방환승정류장-동암1교차로)779(배방환승정류장-동암1교차로)821(시외버스터미널(환승정류장)-호서대학교종점)830(배방환승정류장-아산역)860(배방환승정류장 서문-아산역)1200(배방환승정류장 서문-중앙공원)700(아산시평생학습관-탕정역건너)700(탕정역건너-아산시평생학습관)702(아산시평생학습관-탕정역건너)702(탕정역건너-아산시평생학습관)777(동암1교차로-배방환승정류장)779(동암1교차로-배방환승정류장)821(호서대학교종점-고속버스터미널)830(아산역 건너-배방환승정류장 남문)860(아산역 건너-배방환승정류장 남문)
지선
심야1(아산역-배방역 입구)심야1(배방역 입구 건너-아산역 건너)
순환
순환5(천안아산역-호서대학교종점 건너)순환5(호서대학교 기점-천안아산역)
주변 교통편은 제공된 카카오맵 자료를 기준으로 안내합니다. 노선·정류장과 운행 상황은 바뀔 수 있으니 방문 전 확인해 주세요.
안내된 주소의 건물·층과 방문 가능 시간을 확인한 뒤 이동해 주세요. 상담문의는 이 사이트의 공통 문의 안내이며 센터별 직통번호를 뜻하지 않습니다.
탕정 생활권에서 확인할 탕정점
아래 내용은 실제 센터 자료에서 확인한 정보입니다. 학습 방법 제안과 지점 운영 조건을 구분해 읽어주세요.
- 등록 학원명
- 탕정점모두오름학습코칭학원
- 방문 주소
- 충남 아산시 탕정면 한들물빛5로 5 605호 모두오름학습코칭학원
- 교육지원청 등록 정보
- 충청남도아산교육지원청 제 1560호
- 이 글의 범위
- 탕정 생활권 · 영어·수학 학습 준비 및 수강 조건 확인
영수 자료상 수강 학년과 개설 확인사항
학년은 제공된 센터 자료의 과목별 범위입니다. 영수는 영어·수학, 국영수는 국어·영어·수학을 함께 살펴보는 안내이며 패키지 수강료나 동일 시간표를 뜻하지 않습니다.
수학
초1~초6 · 중1~중3 · 고1~고3
현재 모집 인원, 반 구성, AI 프로그램과 세부 시간표는 별도 확인이 필요합니다. 탕정점의 전체 과목 확인 →
공통 학습 공간 참고 사진
LEARNING CHECK
이하 내용은 학생의 학습 상태를 정리하기 위한 실천 제안입니다. 센터에서 모두 동일하게 제공하는 수업 과정이나 성과를 약속하는 설명은 아닙니다.
01. 답보다 풀이의 연결 확인
어떤 상태를 살펴볼까요?
이어 영어는 규칙을 어느 문장 요소에 적용했는지, 수학은 문제 속 수량을 어떤 그림으로 보았고 어떤 식으로 옮겼는지를 물어보세요.
점검할 때 구분할 기준
답의 정확성과 설명의 충분함은 별개입니다. 조건을 어떻게 식으로 바꾸었는지, 계산이 어디서 달라졌는지를 드러내면 질문할 부분을 좁힐 수 있습니다.
직접 확인해 볼 순서
- 주어진 조건과 구할 것을 두 줄로 나누어 적습니다.
- 각 식 옆에 그 식을 세운 이유를 짧게 남깁니다.
- 계산 오류인지 조건 해석 오류인지 표시한 후 다시 풉니다.
상담에서 물어보기정답은 맞지만 풀이를 설명하지 못할 때 어떤 연습부터 해야 하나요?
02. 문장 이해와 근거 찾기 분리
어떤 상태를 살펴볼까요?
영어 문법 학습은 규칙을 외웠는지와 실제 문장에서 활용하는지는 별개로 살펴야 합니다.
점검할 때 구분할 기준
해석이 막힌 지점과 선택지 판단이 막힌 지점을 따로 표시하면 필요한 설명이 구체적이 됩니다. 정답만 고치기보다 판단에 사용한 문장을 남겨 보세요.
직접 확인해 볼 순서
- 모르는 어휘와 구조가 헷갈린 문장을 서로 다른 기호로 표시합니다.
- 정답의 근거가 되는 문장을 찾아 선택지와 연결합니다.
- 해설을 덮고 문장의 뜻과 선택 이유를 자기 말로 설명합니다.
상담에서 물어보기어휘·문장 구조·독해 판단 중 어디에서 어려움이 시작되는지 어떻게 구분하나요?
03. 기록에서 다음 행동 정하기
어떤 상태를 살펴볼까요?
영어에서는 문장을 고른 근거를 짧게 말하거나 표시하는 과정이 있는지, 수학에서는 그림에서 식으로 옮긴 이유를 보여 줄 수 있는지를 질문해 보세요.
점검할 때 구분할 기준
기록은 평가를 위한 점수표가 아니라 다음 학습을 고르는 자료로 쓰는 편이 좋습니다. 잘한 점과 아직 혼자 하기 어려운 일을 따로 남겨 보세요.
직접 확인해 볼 순서
- 학습 전 어려웠던 점을 구체적인 문제나 행동으로 적습니다.
- 설명을 듣고 달라진 점을 실제 풀이와 함께 남깁니다.
- 다음 확인 때 무엇을 혼자 해볼지 한 가지로 정합니다.
상담에서 물어보기학습 기록을 보고 다음 과제나 설명 순서를 어떻게 바꾸면 좋나요?
04. 상담 자료를 질문으로 바꾸기
어떤 상태를 살펴볼까요?
상담에서는 진단 후 학습 순서가 어떻게 정해지는지, 오답을 유형별로만 모으는지 아니면 학생의 설명 과정까지 기록하는지, 다음 점검에서 무엇을 비교하는지를 질문해 보세요.
점검할 때 구분할 기준
많은 자료보다 학생의 현재 상태를 보여주는 몇 장이 유용합니다. 최근 과제에 표시를 남기고 어떤 도움을 원하는지 연결해 보세요.
직접 확인해 볼 순서
- 잘 풀었던 문제와 다시 풀어도 어려운 문제를 함께 고릅니다.
- 혼자 설명 가능한 부분과 질문할 부분을 나눕니다.
- 상담 후 확인할 목표를 학생과 보호자가 한 가지씩 적습니다.
상담에서 물어보기이 자료를 기준으로 학생에게 가장 먼저 필요한 학습은 무엇인가요?
05. 주간 계획을 완료 기준으로 바꾸기
어떤 상태를 살펴볼까요?
내신과 수능형 문제풀이를 구분해 목표에 맞는 학습 전략을 세워 보세요.
점검할 때 구분할 기준
계획표의 빈칸을 채우는 것보다 실행 여부를 판단할 기준이 먼저입니다. 한 번에 할 분량과 끝났다고 볼 조건을 구체적으로 정해 보세요.
직접 확인해 볼 순서
- 학교 과제와 추가 학습을 나누어 가능한 시간을 적습니다.
- 한 과제에 읽기·풀이·재확인까지 포함해 분량을 정합니다.
- 미완료 항목의 이유를 확인하고 다음 계획의 양을 조정합니다.
상담에서 물어보기과제를 끝내지 못했을 때 단순히 양을 더하기보다 무엇을 조정할 수 있나요?
탕정점 교육비 자료 읽기
공통 참고 교육비입니다. 지점의 현재 확정 수강료와는 다를 수 있으므로 교습비 자료와 함께 확인하세요.
| 횟수 | 초등 | 중등 | 고등 |
|---|---|---|---|
| 주 3회 | 219,000 | 236,000 | 269,000 |
| 주 4회 | 279,000 | 301,000 | 344,000 |
| 주 5회 | 339,000 | 366,000 | 419,000 |
센터별 금액의 적용 조건을 확인해야 합니다. 위 표는 기존 공통 안내 금액이며 이 센터의 확정 교습비가 아닙니다. 정확한 금액은 센터에 문의해 주세요.
비교할 때는 과목 수업료, 수업 횟수·시간, 교재비와 별도 프로그램 비용을 나누어 문의해 주세요.
탕정 학교·생활권 자료로 상담 준비하기
학교 목록은 제공된 생활권별 참고 자료이며 특정 학교와의 제휴, 등록 학생이나 실제 출제 경향을 뜻하지 않습니다.
초등학교
연화초등학교 · 한들물빛초등학교
중학교
설화중학교 · 아산갈산중학교 · 아산배방중학교 · 아산세교중학교 · 탕정중학교 · 한들물빛중학교
고등학교
설화고등학교 · 이순신고등학교
학교 자료를 상담 계획으로 바꾸는 방법
초등 · 영어·수학
- 준비할 자료
- 지금 배우는 단원의 교과서·학습지와 학생이 직접 쓴 답안
- 함께 볼 부분
- 문제를 읽고 시작할 수 있는지, 계산·어휘·개념 중 어느 부분에서 도움이 필요한지
- 남길 질문
- 현재 단원에서 혼자 할 수 있는 과제와 설명을 먼저 들어야 할 과제를 어떻게 나눌까요?
중등 · 영어·수학
- 준비할 자료
- 최근 시험 범위표·학교 프린트·수행평가 안내와 수정 전 답안
- 함께 볼 부분
- 시험 일정과 학교 진도, 답을 고른 근거와 풀이가 멈춘 단계
- 남길 질문
- 이번 학교 범위에서 먼저 보완할 개념과 다음 주 다시 확인할 문제는 무엇인가요?
고등 · 영어·수학
- 준비할 자료
- 학교에서 실제 선택한 과목·사용 교재·평가 범위와 최근 풀이 기록
- 함께 볼 부분
- 선택 과목별 진도와 과제 마감일, 설명에 필요한 선행 개념과 시간 배분
- 남길 질문
- 학교 과제와 취약 개념 복습을 어떤 순서로 연결하고, 다음 점검은 무엇으로 확인할까요?
재학 학교의 실제 자료가 계획의 기준입니다. 안내된 학교 목록만으로 같은 진도나 평가 방식을 가정하지 말고, 학교·집에서 센터까지 걸리는 시간과 복습 가능한 시간도 함께 적어보세요.
탕정에서 탕정점 방문을 준비한다면
주소는 충남 아산시 탕정면 한들물빛5로 5 605호 모두오름학습코칭학원입니다. ‘탕정’ 생활권 안내가 별도 지점이나 도보 통학 가능 범위를 뜻하지는 않습니다. 학교에서 출발하는 날과 집에서 출발하는 날의 이동 경로를 각각 확인해 보세요.
공통 교육비 표가 연결된 지점입니다. 표의 금액을 최종 견적으로 단정하지 말고 과목, 주당 횟수, 교습 시간과 추가 비용을 함께 대조하세요.
영수 상담 자료와 첫 확인 목표
준비 목록
- 영어·수학 최근 교재 또는 시험지에서 어려웠던 부분 표시하기
- 정답은 맞지만 풀이를 설명하지 못할 때 어떤 연습부터 해야 하나요?
- 학교·학년, 이동 시간, 수업 가능한 요일 메모하기
준비한 자료에서 가장 먼저 확인할 어려움을 한 가지 고르고, 상담이 끝난 뒤 혼자 다시 해볼 과제를 정리해 보세요. 학습 안내의 제안과 센터의 실제 수업·모집 조건은 별도로 확인해야 합니다.
학습 방법과 지점 정보를 함께
탕정에서 영수 상담 전에 살펴보세요
최근 과제에서 필요한 도움을 정리하고, 지점의 실제 수강 조건과 연결해 보세요.
탕정점(모두) 선생님의 지도 방향
- 안*영 · 작은 목표 설정 / 단계별 시간 살피기
- 석*수 · 복습 간격 조절 / 단계별 시간 살피기
- 남*주 · 풀이 과정 기록 / 단계별 시간 살피기
소개에 담긴 지도 방향을 학생의 과제와 비교해 보세요. 담당 과목·학년·요일은 상담에서 확인하고, 풀이 설명이나 질문 기록을 어떤 방식으로 살펴보는지 물어보세요.
방문 전에 궁금한 점
탕정에서 확인할 실제 지점과 주소는 어디인가요?
탕정점의 등록 학원명은 탕정점모두오름학습코칭학원, 주소는 충남 아산시 탕정면 한들물빛5로 5 605호 모두오름학습코칭학원입니다. 생활권 안내 이름과 실제 센터 위치를 구분하고 지도에서 이동 경로를 확인해 주세요.
영수 수업은 어느 학년부터 상담할 수 있나요?
센터 자료의 과목별 범위는 영어: 초1~초6 · 중1~중3 · 고1~고2; 수학: 초1~초6 · 중1~중3 · 고1~고3입니다. 과목마다 학년이 다를 수 있으며, 현재 모집 여부와 추가 조건은 이 페이지의 수강표 및 센터 문의로 확인해야 합니다.
교육비는 어떤 기준으로 비교해야 하나요?
탕정점에 연결된 금액은 공통 참고표로, 지점의 최종 수강료가 아닙니다. 과목, 수업 횟수·시간, 교재와 추가 비용을 구분해 지점의 현재 교습비 자료와 대조해 주세요.
정답은 맞지만 풀이를 설명하지 못할 때 어떤 연습부터 해야 하나요?
답의 정확성과 설명의 충분함은 별개입니다. 조건을 어떻게 식으로 바꾸었는지, 계산이 어디서 달라졌는지를 드러내면 질문할 부분을 좁힐 수 있습니다. 주어진 조건과 구할 것을 두 줄로 나누어 적습니다.
상담할 때 어떤 자료를 준비하면 좋나요?
영어·수학 교재나 시험지 중 어려웠던 부분을 골라 학생이 멈춘 이유를 메모해 주세요. 학교·학년과 가능한 요일, 이동 시간을 함께 정리하면 진도와 복습 계획을 이야기하기 좋습니다.